डीईओ ने विद्यालय की व्यवस्था की सराहना की, छात्रों को कैरियर निर्माण के लिए किया प्रेरित।
जिला ब्यूरो, विवेक कुमार सिंह
बेतिया/वाल्मीकिनगर: पीएम श्री +2 नदी घाटी योजना उच्च विद्यालय में गुरुवार की सुबह उस समय उत्साह और गर्व का माहौल बन गया, जब जिला शिक्षा पदाधिकारी (डीईओ) रविन्द्र कुमार ने औचक निरीक्षण किया। सुबह 09:45 बजे विद्यालय पहुंचे डीईओ ने सबसे पहले परिसर में चल रही शैक्षणिक गतिविधियों का जायजा लिया। निरीक्षण के दौरान सभी कक्षाएं व्यवस्थित, अनुशासित और शांतिपूर्ण माहौल में संचालित होती मिलीं, जिसकी उन्होंने खुले दिल से सराहना की। डीईओ ने विद्यालय की विभिन्न कक्षाओं में जाकर पढ़ाई की स्थिति को करीब से देखा और छात्रों से सीधे संवाद भी किया। उन्होंने बच्चों से उनके विषयों, पढ़ाई के तौर-तरीकों और भविष्य की योजनाओं के बारे में सवाल पूछे। साथ ही उन्होंने छात्रों को शिक्षा के महत्व को समझाते हुए कैरियर के प्रति सजग रहने और लक्ष्य निर्धारित कर आगे बढ़ने के लिए प्रेरित किया। उनके प्रेरणादायक संबोधन से छात्रों में नई ऊर्जा और आत्मविश्वास का संचार हुआ।
निरीक्षण के दौरान कक्षा दसवीं की टॉपर छात्रा कोमल कुमारी को विशेष रूप से बुलाया गया। कोमल कुमारी, पिता साधु साहनी, ग्राम बिसहा (वाल्मीकिनगर) ने मैट्रिक परीक्षा में 500 में से 475 अंक प्राप्त कर जिले में 9वां स्थान हासिल किया है। उनकी इस शानदार उपलब्धि पर डीईओ ने उन्हें मोमेंटो, डायरी और कलम देकर सम्मानित किया तथा उज्ज्वल भविष्य के लिए शुभकामनाएं दीं। इस सम्मान से विद्यालय परिवार में खुशी और गर्व का माहौल देखा गया। डीईओ ने अपने संबोधन में कहा कि विद्यालय के शिक्षक और छात्र दोनों ही प्रशंसा के पात्र हैं, जिनके संयुक्त प्रयास से यह सफलता संभव हो पाई है। उन्होंने विद्यालय के समग्र विकास के लिए भी सकारात्मक सुझाव दिए और भविष्य में भी इसी तरह उत्कृष्ट परिणाम देने की अपेक्षा जताई। डीईओ के आगमन और उनके सौम्य एवं प्रेरणादायक व्यवहार से पूरा विद्यालय उत्साहित नजर आया। छात्रों और शिक्षकों ने इसे अपने लिए गौरवपूर्ण क्षण बताया। कार्यक्रम के अंत में प्रधानाध्यापक राकेश कुमार राव ने डीईओ का आभार व्यक्त करते हुए कहा कि उनका यह दौरा विद्यालय के लिए प्रेरणा का स्रोत बनेगा। इस अवसर पर विद्यालय के सभी शिक्षक-शिक्षिकाएं एवं कर्मचारी उपस्थित रहे, जिन्होंने इस निरीक्षण को सफल और यादगार बनाया।
